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高二年级组“五看五比”考核方案

浏览:767 信息来源: 发布时间:2016-1-12 11:25:16

高二年级组“五看五比”考核方案

为了营造优良班风,鼓励学生积极向上,刻苦学习,为最终让每一位学生考上心中理想的大学,现依据《中学生日常行为规范》、《校规》等规章制度,特制订本考核方案。

一、            学习量化考核

1、  月考进入年级前10名的同学加10分;进入年级前50名的同学加8分;进入年级前100名的同学加5分。进入年级前200名加3分;进入年级前300名加2分。

2、  月考中单科成绩年纪第一者加10分,班级第一者加3分;单科成绩班级第二、三者加2分。

3、  月考中年级前进300名以上者加10分;年级前进200名以上者加5分;年级前进100名以上者加3分。年级前进100名以下者加1分。

4、  学习不专心、上课睡觉者,每次扣5分,屡教不改者,每次扣10分,并按班规处理;月考中学习成绩下降者,每次扣1分。

5、  一次不交作业者,扣1分,当天没补上扣2分,一周内各科累加达五次或五次以上不交者,停课反省。

6、  测验、考试不交卷者发现一次扣3分;考试作弊发现一次扣10分,抄作业者发现一次扣5分,将作业本交给他人抄袭者, 扣3分。

7、  被评出的优秀班干部、优秀课代表、优秀寝室长加5分。

8、  勇于钻研学科知识(勤问,勤钻),因而一月内被科任老师表扬1次者,加1分;表扬几次,加几分。

二、            纪律量化考核

9、  早晨6:30前到操场出操,一周内迟到一次,扣2分;一周内迟到两次,扣4分;一周内迟到三次或三次以上,扣10分;一月内迟到总计达10次停课反省。无故缺席者一次扣10分。

10、            上课影响老师教学,或与老师发生顶撞、冲突者,一次扣10分,并给纪律处分。

11、            早晚自习课聊天说笑,或影响他人正常学习者,一次扣10分;晚上就寝说话一次扣2分,屡教不改者停课反省;寝室长将违反纪律的同学名单第二天反馈给班主任,若是寝室长未反馈,而是被其他同学反映查实或是查寝老师、管理员或班主任发现,则每位室员扣2分。

12、            学习期间看与学习无关的书或杂志,发现一次扣10分,并没收;学习期间玩游戏(包括文曲星中的游戏)、听mp3\mp4者,发现一次扣15分,并没收;不允许带手机进入教室,发现一次扣20分,并没收。

13、            在校内起哄、吹口哨、怪叫、乱丢、说脏话,在教学楼追逐、推撞等发现一次扣5分,认错态度差者扣10分。

14、            不经批准私自出校门经核实每次扣2分。

15、            穿奇装异服,女生佩戴首饰,男生留长发,穿拖鞋、背心进教室一次扣2分;吸烟、饮酒发现一次扣5分。

16、有打架、聚众闹事、以大欺小者,视情节轻重一次扣10至20分,并按校规处理。

一月内无有任何违纪者,加3分

三、        卫生量化考核

16、            每天负责公区及教室卫生的同学,保证早读及18:30前的两次日常卫生,没有打扫者扣5分,打扫不合格被扣分,每人扣1分,组长扣3分。

17、            每天负责宿舍卫生的同学,认真打扫,宿舍打分为优秀的:每人加2分,值日者加3分;合格的:每人加1分,值日者加2分;不合格的:每人扣2分,值日者扣5分,并按班规处理。

18、            卫生值日同学不听劳动委员及小组长分配的发现一次扣3分。

19、            周三卫生大扫除无故不参加或偷懒扣3分。

20、            每次被评为星级文明寝室的,该室每位成员加3分,寝室长加4分。

四、        其他方面量化考核

21、            学校组织的各项活动(竞赛、征文、球赛、拔河等文体活动),每参加一次加2分,获校奖加4分,获校级以上者加8分。全校性的集体活动,如果全班取得团体名次,那么全班所有同学都将享受加分。第一名:全班同学加5分,参与同学加10分;第二名:全班同学加4分,参与同学加9分;第三名:全班同学加3分,参与同学加8分。

22、            凡参与办黑板报的同学一次加2分;参与橱窗布置的同学一次加2分。

23、            维护学校、班级体荣誉,如若班上发生争执,劝架者加2至5分。

24、            因尊师爱校、助人为乐、学雷锋做好事等方面受到班主任、老师表扬者加3分;受到学校表扬者加5分;受到外单位来电或来信表扬者加5分;受到区表彰者加8分;检举、揭发坏人坏事每次加5分。

25、            班干部工作认真负责,月评一次,加5分;累计分数高者纳为优秀班干部候选人。

说明:每人基础分100分。每周一小评(周日第一节班会课由两个班长组织),之后由班长及团支书负责统计每个同学的量化考核分,并向同学公布。各小组组长统计各组量化总分,最后一组的每位组员,承担适当的惩罚。每月折算一次量化分(由百分制变为十分制),每个学期末公布全体学生的量化考核总分,并以此为基础,再加上同学和老师的评定,得出学生的总分。学校每学期评出的三好学生按总分的高低推荐。德育成绩记入学生个人档案。

 

希望通过以上的量化考核制度的管理,全体同学都能从中受益,不断成长,努力把自己培养成为具有创新精神和创造能力的人才。

 

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